Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos de 3er año no tienen comprensión lectora, dificultando la apropiación de los aprendizajes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Realizar una serie de preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre qué saben acerca de los ácidos y las bases.


• Proyectar imágenes de sustancias comunes y preguntar si consideran que son ácidos o bases. Pedirles que justifiquen sus respuestas.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes sustancias comunes para que las prueben con indicadores de pH (papel tornasol azul y rojo).


• Pedirles que registren los resultados de las pruebas y discutan en sus grupos qué propiedades identificaron en cada sustancia.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común y promover una discusión sobre las propiedades que se identificaron en las sustancias, relacionándolas con los conceptos de ácidos y bases.


• Plantear el tema de las reacciones de neutralización y el modelo de Arrhenius como próximos temas a explorar.

Sesión 2:

Inicio (15 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando las propiedades de ácidos y bases y el u