Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que en esta clase vamos a aprender sobre diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad de inicio: realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan algunos ejemplos de cómo se expresan en diferentes situaciones.


• Presentación de cuentos y poemas relacionados con el tema: leer en voz alta algunos cuentos y poemas que aborden la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad práctica: pedir a los alumnos que dibujen o pinten una situación en la que se sientan felices y la compartan con sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuento de la sesión anterior: recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: realizar juegos o dinámicas que fomenten la comunicación y la socialización entre los alumnos.


• Creación de cuentos y poemas: dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen un cuento o poema en el que expresen una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento. Cada grupo compartirá su creación al final de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recuento de la sesión anterior: recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de ini