Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las mujeres y sus historias
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar la problemática: "Muchas veces en los libros de historia se relega el papel de las mujeres y su participación en los diferentes procesos históricos. ¿Cómo podríamos investigar y dar a conocer la relevancia de su protagonismo social en la historia?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles el siguiente problema: "Investiguen sobre una mujer destacada en un proceso histórico y presenten un informe que destaque su participación y su relevancia en dicho proceso".


• Brindar el acceso a recursos como libros, internet, documentos históricos, etc.


• Los alumnos tendrán que investigar, analizar y sintetizar la información recopilada, así como elaborar un informe escrito sobre la mujer elegida y su impacto en la historia.


• Los grupos podrán utilizar distintas herramientas para presentar su informe: presentaciones digitales, posters, dramatizaciones, entre otros.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su informe a toda la clase, destacando la relevancia de la mujer elegida en el proceso histórico.


• Fomentar la participación de los demás alumnos para hacer preguntas o comentarios sobre cada exposición.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer el pap