Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Objetivo (PDA): Elaborar una producción artística colectiva que permita a los alumnos imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Continuación de las actividades sobre el cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y revisión de la problemática sobre el cuidado del medio ambiente.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de cuidar el entorno natural y social.


• Introducción a los elementos visuales y sonoros en las producciones artísticas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage utilizando imágenes relacionadas con el cuidado del medio ambiente.


• Reflexión y debate en grupo sobre cómo la producción artística puede influir en el entorno.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los collages creados por los alumnos.


• Introducción a las técnicas de sonido en las producciones artísticas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán grabaciones de sonidos de la naturaleza y del entorno social.


• Reflexión y debate en grupo sobre cómo los elementos sonoros pueden transmitir mensajes sobre el cuidado del medio ambiente.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las grabaciones de sonidos realizadas por los alumnos.


• Introducción a la producción colectiva artística.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para combinar los collages y las gra