Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultades para comprender textos literarios en inglés, especialmente si estos textos presentan vocabulario o estructuras gramaticales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de brainstorming para identificar los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura en inglés.


• De manera colaborativa, revisar y analizar ejemplos de textos literarios en inglés que presenten dificultades para su comprensión.


• Establecer un glosario inicial de términos relacionados con los elementos y recursos estéticos del inglés.

Sesión 2:

• Realizar una lectura en inglés de un texto literario corto y sencillo, previamente seleccionado por el docente.


• En parejas, analizar y discutir los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas y enriquecer el glosario inicial.

Sesión 3:

• Continuar con la lectura del texto literario seleccionado en la sesión anterior.


• En grupos pequeños, realizar un análisis más profundo del texto, identificando vocabulario y estructuras gramaticales que presenten dificultades.


• Compartir en plenaria las dificultades identificadas y buscar posibles soluciones.

Sesión 4:

• Elaborar de manera colaborativa un glosario