Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los diferentes tipos de textos y su utilidad en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los textos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Presentación de ejemplos de diferentes tipos de textos: carteles, folletos, libros, señales de tránsito, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y clasificar los textos presentados.

Sesión 2:

• Visita a la comunidad: Los alumnos, acompañados de sus padres y maestros, realizarán un recorrido por la comunidad para identificar diferentes tipos de textos presentes en ella.


• Registro de los textos encontrados en un cuaderno de campo.


• Discusión en grupo sobre la utilidad de los textos encontrados y cómo se relacionan con el entorno de los alumnos.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes textos conocidos por los alumnos, como cuentos, canciones, poemas, etc.


• Actividad: Los alumnos deberán representar gráficamente una idea o descubrimiento relacionado con alguno de los textos presentados.


• Uso de recursos personales, como dibujos, colores, recortes, etc., para la representación gráfica.

Sesión 4:

• Intercambio de los trabajos realizados por los alumnos.


• Presentación en grupo de las representaciones gráficas y explicación de la idea o descubrimiento que representan.


• Discusión sobre las diferentes formas