Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reconocer el calor como forma de energía y su relación con los motores que funcionan con energía calorífica?"

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes formarán grupos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del calor y los motores que funcionan con energía calorífica.


• Los grupos compartirán sus ideas y se realizará una discusión en clase para identificar los conceptos clave.


• A partir de los conceptos identificados, se formularán preguntas de investigación que guiarán el proceso de indagación.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión y planteamiento de las actividades para la siguiente sesión.


• Asignación de lecturas relacionadas con el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las lecturas asignadas.


• Planteamiento de una pregunta de investigación concreta relacionada con los motores que funcionan con energía calorífica.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes realizarán investigaciones en grupos para encontrar información sobre los difer