Introducción a los cuentos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuentos (15 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por un cuento y qué elementos creen que debe tener.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en la comprensión y producción de cuentos de distintos orígenes y autores. Resaltar la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo de la imaginación y la creatividad.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la comprensión de textos y el uso de signos de puntuación en los cuentos. Ejemplificar la importancia de los signos de puntuación en la comprensión de una historia y su impacto en la experiencia de lectura.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los distintos tipos de cuentos y su origen. Cada grupo deberá seleccionar un cuento para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de cuentos (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una breve recapitulación de los diferentes tipos de cuentos y su origen, a partir de la investigación realizada por los grupos en la sesión anterior.


• Presentación de los cuentos seleccionados: Cada grupo deberá presentar el cuento que seleccionaron, leyendo en voz alta o contando la historia. Los demás alumnos deberán prestar atención y tomar notas sobre los elementos que les llamen la atención en cada cuento.


• Análisis y discusión de los cuentos: Una vez presentados todos los cuentos, abrir un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y comentarios sobre cada historia. Se puede realizar preguntas como: ¿Qué les gustó del cuento? ¿Qué les pareció in