Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Sesión 1: Explorando las creaciones literarias tradicionales

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias que conocen (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de la importancia de la lengua en diferentes textos.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del profesor sobre las creaciones literarias tradicionales más comunes (mitos, leyendas, fábulas, etc.), haciendo énfasis en su importancia cultural e histórica.


• Distribución de textos breves de diferentes creaciones literarias tradicionales para que los alumnos los lean y los comenten en pequeños grupos.


• Realización de una actividad de clasificación de las creaciones literarias tradicionales, donde los alumnos deben identificar el tipo de texto y sus características principales.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas de los grupos y elaboración de una lista en el pizarrón con las diferentes creaciones literarias tradicionales identificadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lengua en estos textos.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de creaciones literarias tradicionales en su comunidad o lugar de interés.

Sesión 2: Explorando las creaciones literarias contemporáneas

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del objetivo de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del problema: Desconocimi