Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la suya que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad.


• Mostrar imágenes y/o vídeos que representen distintas lenguas y formas de comunicación.


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan palabras o frases en su lengua materna.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y formas de comunicación.

Sesión 2: Conociendo lenguas indígenas y extranjeras

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes lenguas indígenas y extranjeras presentes en la comunidad.


• Mostrar vídeos, canciones o recursos interactivos que permitan escuchar y reconocer palabras en estas lenguas.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos practiquen la pronunciación de palabras básicas en lenguas indígenas o extranjeras.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las lenguas de otros.

Sesión 3: Aprendiendo lenguaje de señas

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción a las lenguas de señas y su importancia para la comunicación con personas sordas o con discapacidad auditiva.


• Mostrar vídeos o recursos visuales que enseñen señas básicas del lenguaje de señas.


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