Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de analizar las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en diferentes contextos.


• Presentar el concepto de igualdad de género y explicar su importancia en la construcción de sociedades justas y equitativas.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una dinámica de grupo para identificar los roles de hombres y mujeres en diferentes actividades familiares, como la cocina, el cuidado de los hijos, el mantenimiento del hogar, etc.


• Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus opiniones y reflexiones sobre los roles de género en sus propias familias.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las actitudes y prácticas identificadas durante la dinámica.


• Plantear preguntas para guiar la reflexión, como: ¿Creen que los roles de género son justos y equitativos en sus familias? ¿Cómo podrían cambiar estas actitudes y prácticas?

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repasar los conceptos de igualdad de género y roles de género.


• Introducir el concepto de violencia de género y su relación con las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar casos de violencia de género en diferentes contexto