Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en preescolar 3º desde una perspectiva comunitaria:

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: En la comunidad hay dificultad para manifestar emociones y establecer relaciones sociales armónicas en diferentes espacios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre, algo que le gusta y algo que necesita. Esto permitirá que los alumnos practiquen la comunicación oral y se conozcan entre sí.

  
  



• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar las personas. Los alumnos deberán mencionar situaciones en las que han experimentado emociones diferentes. Posteriormente, se realizará una actividad artística en la que los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado.

  
  



• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar y compartir las emociones con los demás. Cada alumno compartirá el dibujo que realizó y explicará la emoción que representa.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Realizar una dinámica en la que los alumnos deberán identificar y expresar sus gustos. Se formarán parejas y cada alumno deberá preguntarle a su compañero qué le gusta hacer. Después, deberán compartir en grupo algunas de las respuestas obtenidas.

  
  



• Actividad principal: Jugar al "teléfono descompuesto". Se formarán do