Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no están familiarizados con realizar actividad física.

Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Introducción de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y explicación del problema a resolver.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la importancia de la actividad física en la salud y el bienestar, así como los beneficios de la igualdad de género en el ámbito deportivo.


• Discusión y análisis de los resultados de la investigación en grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes estilos y recursos narrativos.


• Actividad en parejas: Los alumnos crearán una narración utilizando distintos estilos y recursos narrativos, relacionándolos con su propia experiencia de actividad física o deporte.


• Puesta en común y reflexión sobre las narraciones creadas.

Sesión 3:

• Repaso de los estilos y recursos narrativos vistos anteriormente.


• Actividad de creación de una narración colectiva en grupo. Se les proporcionará un suceso pasado o presente relacionado con la actividad física y los alumnos deberán utilizar los estilos y recursos narrativos aprendidos para contar la historia.


• Puesta en común y análisis de la narración colectiva.

Sesión 4:

• Recordatorio de los estilos y recursos narr