Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos reconozcan la importancia de los anuncios publicitarios sobre los productos y servicios que ofrece el supermercado de la comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los anuncios publicitarios. Preguntar a los alumnos si saben qué son, dónde los han visto y para qué se utilizan. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los anuncios en la sociedad.


• Actividad 1 (lectura): Leer en voz alta un anuncio publicitario de un producto o servicio relacionado con el supermercado de la comunidad. Analizar el texto y resaltar las características que lo hacen efectivo e interesante.


• Actividad 2 (discusión en grupo): Formar grupos y pedir a los alumnos que compartan ideas sobre cómo podrían mejorar el anuncio leído. Fomentar el debate y promover el pensamiento crítico en relación con la publicidad.


• Actividad 3 (producción individual): Cada alumno deberá elaborar un borrador de un aviso publicitario para promocionar un producto o servicio del supermercado de la comunidad. El objetivo es que los alumnos apliquen lo aprendido en la lectura y la discusión en grupo.

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