Introducción a los estilos de vida activos y saludables

javier
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estilos de vida activos y saludables" en Educación Física para alumnos de Secundaria 2º utilizando la metodología de Proyecto Comunitario.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Fase de Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y breve explicación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física.


Fase de Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos el concepto de estilos de vida activos y saludables.

  • Explicar los beneficios de llevar una vida activa y saludable.

  • Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen los factores que les impiden llevar una vida activa y saludable.

  • Discutir en pequeños grupos posibles acciones para modificar o eliminar los factores identificados.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión guiada sobre la importancia de adoptar estilos de vida activos y saludables.

  • Asignación de una tarea individual: investigar y traer ejemplos de acciones que se están llevando a cabo en la comunidad para promover estilos de vida activos y saludables.


Sesión 2:
Tema: Calentamiento para juegos populares y locales
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia del calentamiento en la práctica de juegos populares y locales.


Fase de Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de acciones comunitarias relacionadas con estilos de vida activos y sal