Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Realización del reglamento

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario sobre la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Hacer hincapié en la importancia de la participación de todos los estudiantes, sin importar su género o habilidades.


• Presentación del problema: Introducir el problema de la realización del reglamento escolar y cómo el uso del dibujo y/o la escritura puede ayudar a recordar los acuerdos establecidos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares. Anotar las respuestas en una lista visible para todos.


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de dibujar o escribir una actividad o acuerdo escolar importante. Cada grupo deberá explicar su trabajo al resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de la actividad y cómo el uso del dibujo y/o la escritura puede ayudarles en su día a día escolar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar b