Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo: Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relevancia.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la cultura de paz en su entorno.

2. Planteamiento del problema (15 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso de conflicto vecinal o territorial del pasado o presente.


• Pedirles que analicen las causas, cómo se desarrolló y cómo se pudo haber resuelto.


• Fomentar la participación activa y el debate entre los alumnos.

3. Investigación y análisis en grupo (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles recursos como libros, internet o materiales impresos para que investiguen sobre casos similares y analicen su resolución.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los integrantes de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Socialización de los resultados (20 minutos):

• Cada grupo deberá exponer su análisis y propuestas de resolución del conflicto.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes ideas expresadas por los alumnos.


• Promover el diálogo y la negociación entre los grupos.

2. Reflexión final y conclusiones (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo ap