Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Construir y usar un repertorio multiplicativo de factores de una cifra para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre estos conceptos.


• Introducir el concepto de multiplicación y su relación con la adición.


• Realizar ejemplos de multiplicaciones utilizando objetos concretos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar multiplicaciones de factores de una cifra utilizando objetos concretos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de división y su relación con la multiplicación.


• Realizar ejemplos de divisiones utilizando objetos concretos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar divisiones de factores de una cifra utilizando objetos concretos.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Relacionar la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos de multiplicaciones y divisiones utilizando objetos concretos y relacionarlos entre sí.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán resolver problemas que requieran utilizar la multiplicación y la división como operaciones inversas.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de repertorio multiplicativo de factores de una cifra.


• Realizar ejemplos de repertorio multiplicativo utilizando objetos concretos.


• Actividad p