Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Leyendas Mexicanas

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de resumen de textos literarios en inglés, 2. Lista de cotejo de difusión de textos por distintos medios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Introducir el concepto de leyendas mexicanas y su importancia en la cultura mexicana.


• Mostrar ejemplos de leyendas mexicanas en inglés.


• Establecer el objetivo de la clase: Seleccionar textos literarios en inglés que aborden leyendas mexicanas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de leyendas mexicanas en inglés.


• Pedir a los alumnos que elijan una leyenda mexicana y la lean en casa.


• En parejas, los alumnos resumirán la leyenda elegida en inglés.

Cierre:

• Pedir a algunos alumnos que compartan su resumen con la clase.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las leyendas mexicanas y las de otros países.


• Asignar la tarea de difundir el resumen de la leyenda por distintos medios (página web, video, presentación, etc.).

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el objetivo de la clase anterior: Seleccionar textos literarios en inglés que aborden leyendas mexicanas.


• Recordar la tarea de difusión del resumen de la leyenda por distintos medios.

Desarrollo:

• Los alumnos trab