Comunicación y representación técnica
sexto grado
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: La comunicación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de evaluación de la presentación del proyecto
- Cuestionario de autoevaluación de habilidades de comunicación
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en la tecnología y cómo afecta nuestros proyectos.
Desarrollo:
- Introducción del tema: Explicar conceptos básicos de comunicación y representación técnica.
- Ejemplo práctico: Presentar a los alumnos un proyecto tecnológico y mostrarles cómo se puede comunicar su funcionamiento y operación a través de diferentes medios (diagramas, videos, infografías, etc.).
- Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto tecnológico. Cada grupo deberá desarrollar una forma de comunicar el funcionamiento y operación de su proyecto.
Cierre:
- Exposición de los proyectos: Cada grupo deberá presentar su proyecto y explicar cómo lo comunicaría a distintas personas.
- Reflexión: Realizar una puesta en común sobre los diferentes medios de comunicación utilizados y cómo influyen en la comprensión del proyecto.
- Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de proyectos tecnológicos comunicados de manera efectiva.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de