Explorando los recursos del lenguaje

Plan de clase

Objetivo General: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, fortaleciendo la diversidad de formas de expresión oral y rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Sesión 1: Explorando los recursos del lenguaje
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
   
   
   • Introducción al tema: "Hoy vamos a aprender sobre los recursos y juegos del lenguaje que nos permiten divertirnos y expresarnos de diferentes formas".
   
   
   • Realización de una actividad de motivación: presentar adivinanzas y trabajar en conjunto para resolverlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del recurso de las adivinanzas: explicación de qué son las adivinanzas y cómo se pueden resolver.
   
   
   • Ejemplos de adivinanzas relacionadas con el tema de los vaqueros y su entorno.
   
   
   • División de los alumnos en parejas o pequeños grupos y entrega de tarjetas con adivinanzas para resolver.
   
   
   • Recorrido por el aula para apoyar a los alumnos en la resolución de las adivinanzas.
   
   
   • Puesta en común de las respuestas y discusión sobre las soluciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre las adivinanzas: ¿Les gustó resolverlas?, ¿Qué fue lo más difícil?, ¿Cómo se sintieron al trabajar en equipo?
   
   
   • Anuncio de la siguiente sesión, en la cual se trabajarán otros recursos del lenguaje.
   
   
   
   

Sesión 2: Creando canciones y rimas
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del tema anterior y recordatorio de los recursos del lenguaje trabajados hasta el