Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica: Introducción al proyecto

• Presentar el proyecto a los estudiantes, explicando que llevarán a cabo una investigación sobre temas de su interés.


• Mostrar ejemplos de textos informativos y explicar sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés para los estudiantes.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema de interés elegido por ellos.


• Explicar el proceso de investigación y búsqueda de información que llevarán a cabo.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica: Investigación y recopilación de información

• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los estudiantes investiguen sobre su tema.


• Guíar a los estudiantes en la búsqueda de información relevante y confiable.


• Fomentar la lectura crítica de los textos informativos encontrados.


• Permitir que los estudiantes tomen notas y organicen la información recopilada.

Sesión 3 (45 minutos):

Secuencia didáctica: Producción de textos informativos

• Explicar la estructura de un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión).


• Ayudar a los estudiantes a organizar la información recopilada en un texto informativo.


• Fomentar la expresión escrita y la creatividad en la redacción de los textos.


• Revisar y corregir los textos escritos por los estudiantes.


• Invitar a los estudiantes a compartir y presentar sus textos ante el resto del grupo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. R