Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Objetivo: Representar lo que significa el nombre de cada alumno a través de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué significa su nombre para ellos y si lo relacionan con alguna forma, color o sonido.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario: Elaboraremos un mural colectivo en el aula donde cada alumno representará lo que significa su nombre.
   
   
   • Organización de materiales: Papel, crayones, pinturas, pegamento, tijeras, revistas, entre otros.
   
   
   • Tiempo para que cada alumno reflexione sobre el sentido que le da a su nombre y cómo puede representarlo artísticamente.
   
   
   • Creación de las representaciones artísticas individuales.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición y reflexión colectiva sobre las representaciones artísticas.
   
   
   • Compartir los pensamientos y emociones que surgieron al representar el significado del nombre.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Objetivo: Continuar con la representación artística del significado del nombre y trabajar en la identificación de figuras geométricas en el arte.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen y si saben cómo se pueden utilizar en el arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Continuación del proyecto comunitario: Los alumnos añadirán figuras