Introducción al tema y reflexión sobre la escasez de agua potable

CLEMENTINA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la escasez de agua potable (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de reflexión: Planteamiento del problema de la escasez de agua potable en la Escuela Primaria Niños Héroes.

    • Discusión en grupo sobre la importancia del agua potable para tener una vida saludable.

    • Visualización de un video relacionado con la escasez de agua potable y sus consecuencias para la salud.



  • Cierre (10 minutos):



    • Resumen y reflexión final sobre el tema.

    • Tarea: Investigar sobre alternativas para el uso responsable del agua en el hogar.




Sesión 2: Juegos y exploración de alternativas para una vida activa y saludable (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los diferentes juegos y actividades físicas a realizar.

    • Participación activa de los alumnos en los juegos.

    • Reflexión sobre cómo estas actividades contribuyen a mantener una vida activa y saludable.



  • Cierre (10 minutos):



    • Resumen de los aprendizajes adquiridos.

    • Tarea: Realizar una actividad física en casa y escribir un diario de lo que se sintió al hacer ejercicio.




Sesión 3: Concientización sobre el uso responsable del agua (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de información sobre el uso responsable del agua.

    • Actividad práctica: Simulación de situaciones cotidianas en las que se puede ahorrar agua.

    • Reflexión sobre la importancia de utilizar el agua de manera consciente.



  • Cierre (1