Introducción al estudio de los números

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (15 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán contar y ordenar elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.

• Inicio: Presentar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, fichas de colores) y preguntarles cuántos objetos creen que hay. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo: Invitar a los alumnos a contar la cantidad de objetos de la colección de manera colectiva. A medida que cuentan, registrar la cantidad en el pizarrón.


• Cierre: Comparar las respuestas de los alumnos con la cantidad real de objetos de la colección. Reflexionar sobre la importancia de saber contar y cómo podemos utilizar esta habilidad en situaciones cotidianas.

Sesión 2: Representación de los números (20 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán representar la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos de diferentes formas.

• Inicio: Mostrar a los alumnos algunas imágenes de colecciones de objetos y preguntarles cómo podrían representar la cantidad de objetos de cada imagen.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos papel y lápices, y pedirles que elijan una de las imágenes y la representen de diferentes formas (números, dibujos, sumas, etc.).


• Cierre: Invitar a algunos alumnos a compartir sus representaciones y promover una reflexión sobre las diferentes maneras de representar una cantidad.

Sesión 3: Identificación de regularidades (20 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

• Inicio: Mostrar a los alumnos una tabla con números y preguntarles qué observan.


• Desarrollo: Invitar a los alumnos a trabajar en parejas