Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La emigración como causa de ausentismo o deserción escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de promover una vida saludable.


• Actividad grupal: Investigación sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Revisión de la información recopilada y discusión en grupo.

Sesión 2:

• Introducción al pensamiento crítico.


• Análisis de mensajes publicitarios relacionados con la vida saludable.


• Identificación de características y recursos utilizados en estos mensajes.


• Reflexión sobre la influencia de estos mensajes en la sociedad.

Sesión 3:

• Invitación a un experto en comunicación para dar una charla sobre la importancia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable.


• Debate guiado por el experto sobre los mensajes que se difunden en los medios comunitarios o masivos de comunicación.

Sesión 4:

• Organización de grupos de trabajo.


• Diseño de una campaña de comunicación para promover una vida saludable.


• Elección de un medio de comunicación para difundir la campaña.

Sesión 5:

• Investigación y recopilación de información relacionada con la emigración como causa de ausentismo o deserción escolar