Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como pinturas, danzas, música, etc. Preguntarles qué emociones les transmiten estas imágenes y por qué.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos que elijan una manifestación artística que les guste y realicen una representación de esta utilizando diferentes materiales (pinturas, papel, arcilla, etc.). Durante la actividad, se les pedirá que expresen las emociones que sienten al realizar su obra.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las obras realizadas y que cada alumno explique las emociones que quiso transmitir a través de su obra.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Reproducir una canción relacionada con la comunidad y preguntar a los alumnos qué emociones les transmite. Pedirles que compartan experiencias personales o familiares relacionadas con la canción.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corporal basada en la canción, en la cual los alumnos deberán representar con su cuerpo las emociones que sienten al escucharla.


• Actividad de cierre: Comentar en grupo las emociones que expresaron a través de la expresión corporal y establecer conexiones entre las emociones y la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: M