Procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de razonamiento sobre su entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Discusión en grupos sobre ejemplos de cada tipo de sistema técnico y sus características.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar procesos técnicos en objetos cotidianos.

Fase de cierre:

• Retroalimentación y síntesis de lo aprendido.


• Asignación de una tarea para investigar sobre un sistema técnico de su elección y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y compartir los resultados de la investigación.

Fase de desarrollo:

• Análisis de los vínculos identificados entre el sistema técnico investigado y la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.


• Discusión en grupos sobre cómo los procesos técnicos influyen en el entorno.

Fase de cierre:

• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de tener razonamiento sobre el entorno.


• Asignac