Equidad de género en el Aula

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en el Aula

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el concepto de equidad de género y si saben qué es discriminación.


2. Realizar una breve lluvia de ideas para recoger las respuestas de los alumnos.


3. Presentar una definición clara de equidad de género y discriminación.

Desarrollo:

1. Mostrar a los alumnos diferentes situaciones en las que se pueda evidenciar la discriminación de género, como por ejemplo, juguetes o actividades que se consideran "solo para niñas" o "solo para niños".


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica de discriminación de género para analizar y reflexionar.


3. Cada grupo deberá discutir y proponer acciones concretas para combatir la discriminación en esa situación.


4. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


2. Reflexionar sobre la importancia de la equidad de género y la prevención de la discriminación.


3. Proponer a los alumnos la realización de una actividad de servicio, como por ejemplo, organizar una campaña de concientización sobre la importancia de la igualdad de género en la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Iniciar la clase recordando la actividad de servicio acordada en la sesión anterior.


2. Organizar a los alumnos en grupos para planificar y llevar a cabo la actividad de servicio.


3. Cada grupo debe