Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su importancia en el contexto actual de crisis energética y ambiental.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué es el calor y cómo se relaciona con la energía.


• Introducir el enfoque de aprendizaje por indagación y explicar cómo se llevará a cabo la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un conjunto de materiales como motores, termómetros, recipientes con agua caliente, etc.


• Pedir a los estudiantes que realicen experimentos para demostrar cómo el calor puede generar energía en un motor.


• Facilitar la investigación y el descubrimiento mediante preguntas orientadoras, como "¿Qué sucede cuando se aplica calor a un motor?" o "¿Cómo se puede transformar el calor en energía en un motor?".


• Animar a los estudiantes a registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a cada grupo qué descubrieron durante los experimentos y cómo relacionan el calor con la energía y los motores.


• Resumir los conceptos principales y su importancia en el contexto de la sustentabilidad y la conservación de energía.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre los efectos del calor disipado y los gases