Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de lo que son los experimentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno, y se les preguntará cómo creen que se pueden agrupar o clasificar.


• Actividad: Los alumnos, de forma colaborativa, deberán clasificar los objetos y elementos en diferentes categorías, basándose en sus características comunes.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre el proceso de clasificación realizado por los alumnos y se les explicará la importancia de la clasificación en la organización y comprensión del entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el problema del desconocimiento de lo que son los experimentos y se les preguntará si saben qué es un experimento y para qué se realizan.


• Actividad: Los alumnos, de manera colaborativa, deberán investigar y recopilar información sobre qué es un experimento y ejemplos de experimentos que se pueden realizar en el entorno.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre la importancia de los experimentos en el proceso de aprendizaje y se discutirán los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación de experimentos: Se les presentarán a los al