Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
karla camacho- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Tema: Participación ciudadana desde una perspectiva democrática para abordar problemáticas de la comunidad.
Objetivo: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el tema de la participación ciudadana (CIVISMO), vida saludable y cuidado del medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Comentar la importancia de la participación ciudadana en la solución de problemáticas comunitarias.
- Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de proyecto comunitario y su relación con la participación ciudadana, la vida saludable y el cuidado del medio ambiente.
- Retroalimentación: Realizar una breve actividad de retroalimentación sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación al tema.
Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:
- Presentación del problema: Exponer una problemática específica de la comunidad relacionada con la participación ciudadana.
- Análisis de la problemática: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las posibles causas y consecuencias de la problemática.
- Diseño del proyecto: En grupos, los alumnos diseñarán un proyecto comunitario para abordar la problemática. Deberán establecer objetivos, acciones a realizar y p