Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz

Objetivo: Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Fuerza y resistencia

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica: Introducción al tema y sensibilización

1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación a los alumnos. Presentación del tema "Interacción motriz" y explicación del objetivo de la clase.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• Actividad de sensibilización (10 minutos): Realizar un juego cooperativo que fomente la participación de todos los alumnos sin distinción de género. Por ejemplo, "El círculo de la confianza", donde los alumnos se colocan en círculo y uno a uno deben realizar una acción física (saltar, dar un aplauso, hacer una pose) y el resto del grupo debe imitarlo.

  
  



• Presentación del problema (10 minutos): Explicar brevemente el problema de fuerza y resistencia y su importancia en la interacción motriz. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones donde la fuerza y resistencia son relevantes en actividades físicas y deportivas.

  
  



• Reflexión y discusión (10 minutos): Abrir un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias relacionadas con la fuerza y resistencia. Promover preguntas como: ¿Qué actividades físicas requieren fuerza o resistencia? ¿Cómo influye la fuerza y resistencia en la interacción con los demás?

  
  

3. Cierre (10 minutos): Recapitulación de lo aprendido en la sesión y asignación de una tarea para la siguiente clase. Por ejemplo, pedir a los alumnos que inves