Introducción al tema y exploración de testimonios escritos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de testimonios escritos (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario y familiarizar a los estudiantes con la idea de expresar ideas y emociones a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos.

• Inicio: Presentar a los estudiantes la temática del proyecto comunitario y explicarles que trabajarán en la exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por "pasado" y qué conceptos están relacionados.


• Actividad 2: Mostrar a los estudiantes ejemplos de testimonios escritos, como cartas antiguas o diarios, y explicarles qué son y cómo pueden ayudarnos a conocer el pasado.


• Actividad 3: Pedir a los estudiantes que traigan algún testimonio escrito de su familia para compartir en la próxima sesión. Explicarles que pueden ser cartas, diarios, recuerdos de eventos, entre otros.

Sesión 2: Exploración de testimonios fotográficos (45 minutos)

Objetivo: Continuar la exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario, enfocándose en las fotografías como herramienta para reconocer identidades individual y colectiva.

• Inicio: Repasar con los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre testimonios escritos y el concepto de pasado.


• Actividad 1: Pedir a los estudiantes que compartan los testimonios escritos que trajeron de su familia y permitirles que los muestren y expliquen a sus compañeros.


• Actividad 2: Mostrar a los estudiantes ejemplos de fotografías antiguas y explicarles cómo estas también pueden ser testimonios del pasado.