Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de espacios artísticos.

Enfoque: Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludos y presentación.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una dinámica de integración grupal.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la vida de las personas.


• Presentación de diferentes formas de expresión artística (música, danza, teatro, pintura, etc.).


• Ejercicio práctico: los estudiantes crearán una lista de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los estudiantes.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos a través del arte.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la falta de espacios artísticos en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre la falta de espacios artísticos en la comunidad.

Desarrollo:

• Reflexión sobre las causas y consecuencias de la falta de espacios artísticos.


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