Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelado y solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para resolver problemas relacionados a la violencia.

Grado: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo general: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema relacionado a la violencia.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se puedan modelar y resolver a través de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducción al concepto de sistemas de ecuaciones lineales.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Resolución de ejemplos sencillos de sistemas de ecuaciones lineales en el pizarrón.


• Actividad grupal: Los alumnos deben identificar situaciones de violencia en su comunidad y plantear sistemas de ecuaciones lineales para resolverlos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las soluciones a los problemas planteados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar las matemáticas como herramienta para resolver problemas de violencia.


• Asignar tarea: Los alumnos deben investigar cómo se resuelven sistemas de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del tema del día: sistemas de ecuaciones cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre sistemas de ecuaciones cuadráticas.


• Resolución de ejemplos sencillos de sistemas de ecuaciones cu