Principios de Pascal y de Arquímedes

Sergio Yañez
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Operaciones básicas, comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre dispositivos de uso cotidiano que puedan aplicar los principios mencionados.

  • Lectura: Leer y analizar en grupos pequeños un texto relacionado con los principios de Pascal y de Arquímedes.


Sesión 2:



  • Repaso: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad experimental: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que diseñen y realicen un experimento relacionado con el Principio de Pascal.

  • Análisis de resultados: Realizar una discusión en clase para analizar los resultados obtenidos en los experimentos y relacionarlos con el Principio de Pascal.


Sesión 3:



  • Repaso: Realizar una breve revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad experimental: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que diseñen y realic