Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de una actividad de brainstorming para recordar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales.


• Introducción del vocabulario relacionado con los lugares de la casa.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de los relatos en inglés.


• Lectura de ejemplos de relatos significativos en diferentes contextos.


• Práctica de expresión oral a través de la entrevista a un compañero sobre un suceso significativo.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaborar un árbol genealógico familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción del vocabulario relacionado con el árbol genealógico familiar.

Desarrollo:

• Explicación de cómo narrar sucesos significativos familiares utilizando el árbol genealógico.


• Práctica de expresión oral mediante la narración de sucesos utilizando el árbol genealógico.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: practicar el vocabulario relacionado con la escuela.

Sesión 3:

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