"Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la relación entre el lenguaje y la identidad.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción sobre la importancia de las lenguas en la manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una actividad de lectura en pareja, donde cada pareja deberá leer un texto corto relacionado con la temática.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y analizar el texto leído, identificando cómo el lenguaje oral puede manifestar la identidad personal y colectiva.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la manifestación de la identidad a través del lenguaje oral.


• Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de diferentes lenguas que los alumnos han investigado.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de textos cortos en diferentes lenguas.


• En grupos, los alumnos deberán