Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 2º: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Cambio Climático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática del cambio climático y su importancia.


• Planteamiento de un problema relacionado: "Efectos del cambio climático en la temperatura de diferentes ciudades del mundo".

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos y se les asignará una ciudad para investigar.


• Investigarán la temperatura promedio mensual de la ciudad asignada en los últimos 10 años.


• Organizarán los datos recopilados en una tabla y calcularán la media aritmética, la mediana y la moda.

Cierre:

• Cada equipo presentará los resultados obtenidos y analizará las medidas de tendencia central encontradas.


• Se promoverá una discusión sobre la interpretación de los datos y la importancia de las medidas de tendencia central en la toma de decisiones sobre el cambio climático.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de dispersión y su importancia en la interpretaci