Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, con enfoque en la violencia de género en la familia y la escuela.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre la violencia de género y su impacto en la sociedad.


• Pregunta disparadora: ¿Qué entendemos por violencia de género? ¿Qué expresiones de violencia de género podemos identificar en nuestro entorno?

2. Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: investigar y debatir sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Formación de equipos de trabajo (4 o 5 integrantes).


• Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.


• Elaboración de un debate estructurado, considerando argumentos a favor y en contra de las expresiones de violencia de género identificadas.


• Preparación de materiales visuales o audiovisuales para apoyar las argumentaciones.

3. Cierre:

• Realización del debate entre los equipos, siguiendo las reglas de la comunicación asertiva y dialógica.


• Evaluación del debate por parte de los participantes, destacando los argumentos más sólidos y las post