El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

nancy alejandra gonzalez
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Riesgos de las enfermedades de transmisión sexual


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)

  2. Desarrollo (30 minutos)

  3. Cierre (10 minutos)


Desarrollo de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relevancia para la formación cívica y ética.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de derecho a la salud y el impacto del consumo de drogas en la salud individual y comunitaria.

  • Presentación del problema: ¿Cómo prevenir el consumo de drogas y denunciar situaciones que atentan contra la salud en nuestra comunidad?.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Entrega de una situación problema relacionada con el consumo de drogas y las enfermedades de transmisión sexual.

  • Investigación en grupo sobre los efectos del consumo de drogas en la salud, los derechos relacionados con la salud y las enfermedades de transmisión sexual.

  • Análisis de la situación y búsqueda de soluciones o acciones preventivas.

  • Elaboración de un plan de acción para prevenir el consumo de drogas y promover la salud en la comunidad.

  • Preparación de una presentación oral para compartir las conclusiones y propuestas de cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Exposición de los planes de acción elaborados por los grupos.