Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo:
Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender:
Hábitos de estudio en la adolescencia

Enfoque:
Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática: Hábitos de estudio en la adolescencia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los hábitos de estudio para el desarrollo académico y personal de los estudiantes.


• Planteamiento de la pregunta de indagación: ¿Qué factores influyen en la formación de los hábitos de estudio en la adolescencia?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles factores que influyen en la formación de los hábitos de estudio en la adolescencia.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre uno de los factores identificados.


• Búsqueda de información en fuentes confiables, tanto en línea como en libros y revistas.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los factores que influyen en la formación de los hábitos de estudio para poder promover cambios positivos en la adolescencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la pregunta de indagación: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la formación de los hábitos de estudio en la adolescencia?

Desarrollo:

• Realización de