Introducción al tema

Liz López
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y promover la reflexión sobre las experiencias de los alumnos en estas áreas.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: El docente explica a los alumnos que trabajarán sobre las diferentes formas en que las personas son, piensan, actúan y se relacionan entre sí.

    2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten en voz alta ejemplos de situaciones en las que han observado diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    3. Actividad grupal: Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les pide que discutan y elijan una situación para analizar en profundidad en las siguientes sesiones.




Sesión 2: Análisis de casos



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Analizar casos reales de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y reflexionar sobre las implicaciones de cada una de ellas.

  • Actividades:

    1. Presentación de casos: El docente presenta a los alumnos varios casos de situaciones en las que las personas tienen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    2. Discusión en grupos: Los alumnos discuten en sus grupos pequeños los casos presentados y responden preguntas como: ¿Qué implicaciones tiene cada forma de ser, pensar, actuar y relacionarse? ¿Qué consecuencias puede tener en las relaciones personales?

    3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.




Sesión 3: Debate y propuestas



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Fomentar el debate sobre temas de interés común y promover la participación de los alumnos en la toma de decisiones a través de votos.

  • Actividades:

    1. Presentación de t