Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en diversas áreas de la vida (familias, escuela y comunidad).


• Realizar una lluvia de ideas sobre los roles tradicionales de género y cómo se relacionan con estas áreas.


• Mostrar imágenes, videos o testimonios que evidencien diferentes roles y actividades desempeñadas por hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.


• Realizar preguntas reflexivas sobre la igualdad de género y la importancia de reconocer la aportación de ambos sexos.

Sesión 2:

• Presentación del problema "lmao": Explicar que el término "lmao" es una expresión que se utiliza para burlarse de alguien o de una situación. Indicar que en esta sesión se analizará cómo estas actitudes pueden afectar la igualdad de género y la inclusión.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen ejemplos de actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la escuela y la comunidad, que puedan considerarse como "lmao".


• Compartir en plenaria los ejemplos encontrados y reflexionar sobre las consecuencias negativas de estas actitudes.


• Proponer alternativas y soluciones para promover la igualdad de género y la inclusión en la escuela y la