Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo: Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la participación en debates y la importancia de elegir temas de interés común.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos propongan temas de interés para debatir.


• Selección del tema: Realizar una votación para elegir el tema a debatir.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos equitativos para que comiencen a investigar sobre el tema elegido.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información: Los alumnos realizarán una investigación sobre el tema elegido y recopilarán información relevante para el debate.


• Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recopilada y seleccionarán los argumentos más sólidos para cada postura.

Sesión 3:

• Organización de los debates: Los alumnos se organizarán en grupos para debatir sobre el tema elegido.


• Preparación de posturas: Cada grupo preparará sus argumentos y posturas a favor y en contra del tema.


• Práctica de oratoria: Los alumnos practicarán la forma adecuada de expresarse y argumentar sus ideas durante un debate.

Sesión 4:

• Desarrollo de los debates: Los grupos debatirán frente a sus compañeros y un moderador o moderadora. Se asignarán roles (participante, moderador o público) para que todos los alumnos tengan la oportunidad