Explorando procesos creativos para erradicar la violencia a través del diálogo

Plan de clase

Título de la clase: Explorando procesos creativos para erradicar la violencia a través del diálogo

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes

Objetivo de la clase (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducción al tema de los procesos creativos que fomentan la comunicación dialógica y su importancia para erradicar la violencia.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con expresiones de violencia y generar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten al respecto.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema de los procesos creativos y la comunicación dialógica como alternativa a la violencia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de expresión artística que pueden utilizarse para comunicar mensajes o emociones.


• Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de obras de arte que reflejen el diálogo como una alternativa a la violencia.


• Práctica de expresión artística: Los alumnos realizarán una obra de arte que represente la relevancia del diálogo como alternativa a la violencia.

Sesión 2:

• Actividad de observación y análisis: Los alumnos observarán las obras de arte realizadas en la sesión anterior y analizarán cómo los elementos utilizados (formas, colores, movimientos y sonidos) transmiten el