Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la diversidad lingüística en México y valorar su riqueza.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad lingüística en México a través de una dinámica de brainstorming, donde los estudiantes mencionen las lenguas que conocen y las que saben que se hablan en el país.


• Mostrar un mapa de México con las diferentes regiones lingüísticas y sus respectivas lenguas.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y la riqueza cultural que representa.

Sesión 2: Investigación y presentación de lenguas indígenas (45 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una lengua indígena de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su ubicación geográfica, características principales y las principales palabras o expresiones en esa lengua.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando recursos visuales como carteles o presentaciones digitales.

Sesión 3: Literatura indígena (45 minutos)

• Leer en voz alta un cuento o poema en alguna lengua indígena, previamente traducido al español.


• Promover una discusión sobre la importancia de la literatura indígena como forma de preservar la lengua y la cultura.


• Pedir a los estudiantes que escriban un breve texto reflexivo sobre lo que aprendieron y lo que les pareció interesante de la lectura.

Sesión 4: Identidad lingüística (45 minutos)

• Realizar una a