El reto del cambio climático
Geznarae Lupio
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Tema: El papel de la basura en el cambio climático y la importancia de la comunidad en su manejo adecuado.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica
Objetivo PDA: Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Problema a atender: Los alumnos no identifican cómo la basura es una problemática en la comunidad y cómo influye en el cambio climático.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cambio climático y cómo creen que se relaciona con la basura.
- Breve explicación de los conceptos básicos sobre el cambio climático y la importancia de la biodiversidad.
Fase de desarrollo:
- Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y discutan sobre los factores que influyen en el cambio climático.
- Presentación de los resultados de la investigación en plenaria y discusión en grupo sobre la importancia de estos factores para la vida en el planeta.
Fase de cierre:
- Reflexión en grupo sobre cómo los factores del cambio climático pueden afectar la biodiversidad.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la relación entre la basura y el cambio climático.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de la tarea asignada y discusión en grupos sobre los hallazgos de la investigación.
- Planteamiento del problema de la basura en la comu