Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las emociones y las experiencias, y cómo se pueden expresar a través de dibujos y recursos artísticos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes emociones que pueden experimentar los niños.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de expresiones faciales que representen diferentes emociones, y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.


• Actividad 3: Pedir a los niños que dibujen una situación que les haya hecho sentir una emoción específica.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones trabajadas y los dibujos realizados por los alumnos.


• Actividad 1: Presentar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos (colores, formas, texturas, etc.) y explicar cómo se pueden utilizar para expresar emociones y experiencias.


• Actividad 2: Invitar a los alumnos a crear un collage utilizando diferentes materiales y colores que representen una emoción o experiencia personal.


• Actividad 3: Compartir y comentar los collages realizados, permitiendo que cada niño explique qué emoción o experiencia quiso representar.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Re